หน่วยที่ 1 สำรวจจุดแข็ง ตั้งเป้าหมาย และวางแผนชีวิต



วัตถุประสงค์การเรียนรู้

  • เข้าใจถึงความสามารถของตนเอง สะท้อนถึงจุดแข็งและความสามารถของตนเองได้ 
  • ตั้งเป้าหมายส่วนบุคคล วางแผนและดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้สำเร็จ
  • วิเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพ ในการตั้งเป้าหมาย วางแผนเพื่อบรรลุเป้าหมาย โดยคำนึงถึงความท้าทายและความเป็นไปได้

กิจกรรมการเรียนรู้


  • Introduction: ให้สถานการณ์สมมติ “สมมติว่าตอนนี้เราติดอยู่บนเกาะร้างที่ห่างไกล  ไม่มีของใช้/เครื่องมือ/อุปกรณ์อะไรติดมาเลย พวกเราคิดว่า เพื่อให้มีชีวิตอยู่รอดอยู่บนเกาะนี้ พวกเราจะต้องทำอะไรบ้าง
  • Goal Setting: อธิบายเกี่ยวกับการตั้งเป้าหมาย ทำไมการตั้งเป้าหมายถึงสำคัญ  ตั้งอย่างไร – อธิบาย SMART Goal  และ ให้นักเรียนเขียนเป้าหมายของตัวเอง 2-3 เป้าหมายที่ต้องการให้เกิดขึ้นบนเกาะนี้ (เช่น หาอาหารภายใน  24 ชั่วโมง |  สร้างที่พักอาศัยเพื่อหลบแดดหลบฝน  |  ประดิษฐ์อุปกรณ์กรองน้ำเพื่อมีน้ำดื่มสะอาด | ขอความช่วยเหลือ  เป็นต้น)
  • Identify Strengths: ให้เลือกจุดแข็ง 3-5 ข้อ ที่อธิบายตัวเราได้ดีที่สุด  ชวนคิดดูว่าข้อดีหรือจุดแข็งที่เราเลือกมานี้ เป็นประโยชน์หรือช่วยเราในชีวิตประจำวันอย่างไร
  • Planning : ชวนนักเรียนนึกถึงอุปสรรคหรือสิ่งที่ต้องระวังที่อาจเกิดขึ้นบนเกาะ  (เช่น อาหารที่มีจำกัด อากาศที่คาดเดาไม่ได้  อันตรายจากสัตว์ป่า  ความมืด เป็นต้น)  และวางแผนว่าจากเป้าหมายที่ตั้งไว้จะทำอะไรก่อนหลัง เพราะอะไร
  • Group Challenge แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน  แต่ละคนผลัดกันเล่าให้เพื่อนฟังถึงเป้าหมายเพื่อการเอาตัวรอดบนเกาะ และอธิบายว่าจุดแข็งหรือความถนัดของเราจะช่วยให้เราไปถึงเป้าหมายที่ตั้งไว้นั้นได้อย่างไร

การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

จากความรู้สู่ทักษะนอกห้องเรียน

กิจกรรมนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนค้นพบและตระหนักถึงจุดแข็งของตนเอง ผ่านการตอบคำถามและสะท้อนคิดจากประสบการณ์ส่วนตัว เมื่อทำในห้องเรียน นักเรียนจะได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน ทำให้มองเห็นจุดแข็งในมุมที่ตัวเองอาจไม่เคยคิดถึงมาก่อน ใบงานจะช่วยไกด์ให้คิดวางแผนว่าจะใช้จุดแข็งเหล่านี้ในสถานการณ์จริง เช่น การตั้งเป้าหมายเรื่องเรียน เรื่องส่วนตัว ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงโดยตรงจากสิ่งที่เรียนรู้ไปสู่การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม